من أهم المفاهيم المرتبطة بالكفايات وبالتدريس بها، نجد مفهوم الوضعية المشكلة التي تعتبر في بيداغوجيا الكفايات منطلق بناء التعلمات ومحطة تقويمها، وإذا كان لها هذا البعد الديداكتيكي الاستراتيجي، فإنه يحق لنا أن نتساءل عن أهداف الوضعية المشكلة وكيف يمكن توظيفها في مادة التربية الإسلامية؟.
الوضعية - المشكلة
في مادة التربية الإسلامية
لماذا؟ وكيف؟
ذ. أحمد عروبي
- مقتطف من مجلة تربيتنا -
(رابط التحميل أسفل المعاينة)
